期刊简介

               本刊系由中华护理学会主管，山西省护理学会与山西医科大学第一医院、山西医科大学玢阳学院共同主办的护理类学术性刊物。报道文章以护理学研究为主，涉及护理科研与临床实践的各个方面，及时反映国内外护理学科发展动态及护理专家经验荟萃，展示近年来我国护理事业飞跃发展的丰硕成果，将最优秀的护理论文介绍给广大读者。                

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主管单位: 中华护理学会（业务）　山西省卫生厅（行政）

主办单位: 中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院

出版部门: 《护理研究杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1009-6493

国内统一连续出版号: CN 14-1272/R

邮发代号: 22-130

出版周期 旬刊

创刊时间 1987

出版地区 山西

出版地区 山西

订购价格 700.00

杂志荣誉 连续6年获山西省一级期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：护理研究杂志
  • 主管单位：中华护理学会（业务）　山西省卫生厅（行政）
  • 主办单位：中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院
  • 国际刊号：1009-6493
  • 国内刊号：14-1272/R
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：连续6年获山西省一级期刊期刊收录：统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中)
护理研究杂志2004年第22期文章

  • 血液净化中心目标管理初探

    目标管理是通过管理目标的设置来激励组织成员,指导其行为,使个人的需要与组织的目标有机的结合起来,调动组织成员的积极性及创造性,增加组织的全面计划管理.它是以科学管理和行为科学为基础形成一套以目标为中心的激励式、参与式的管理制度与方法[1].我院血液净化中心,实施目标管理取得了较好的效果.现介绍如下.......

    作者：何兰珍；刘爱霞；熊伯芳；王俊玲 刊期： 2004- 22

  • 探讨符合提高护士素质要求的考核方式

    考试是一种有意识地测量个体或群体之间差异的活动,也是一种行之有效的激励手段[1].临床上对护士进行考核的终目的是提高护士的能力[2].大部分医院采取分层次对护士进行理论考核,考核方式以笔试为主,往往考核不出护士的真实水平[3].2003年开始我院采取以实践考核为主的考核方式,考核护士全方位知识掌握情况,使护士潜在的能力得以充分发挥.激发了护士的学习兴趣,为培养高素质的护理人才奠定了良好的基础.......

    作者：张建荣 刊期： 2004- 22

  • 建立健康良好的护患关系防范护理纠纷

    随着人们物质生活水平和精神生活文明程度的不断提高,病人的自我保护意识和对医疗保健需求的水准也相应提高,与医疗、护理有关的医疗纠纷逐渐上升,常使医疗管理部门陷入医疗纠纷的困扰中[1].要想解决这一问题,除提高全体护理人员的法律知识,增强自我保护意识外,还应及时准确地做好护患之间的沟通,建立健康良好的护患关系.......

    作者：朱秀兰；方东萍；张振香 刊期： 2004- 22

  • 病区护士长工作中存在的问题及对策

    在医院管理系统中,护士长是微观管理者,而护士长在其管理子系统(护理单元)内,既是决策者,又是监督者,有时还是执行者,负责本护理单元的临床护理、护理科研、护理教学及科内的行政事务[1].随着护理模式的转变、整体护理的深化、循证护理的应用,要求护理工作越做越细、越深、越全面、越科学.病区护士长在引导护理工作导向,促进学科发展等各个方面有着极为重要的作用,但在临床工作中尚存在着一些问题,有待商榷和解决.......

    作者：韩艳萍 刊期： 2004- 22

  • 预防跌倒护理评估表在临床住院病人中的应用

    跌倒是住院病人经常发生的事件,更是60岁以上的老人意外事故伤害死亡的第二大原因.轻者可能导致皮肉伤,重者可能会有骨折以及内出血等隐患.为了预防病人发生跌倒事件,我科自2003年8月对所有入院病人进行全面认真的评估筛选,确定病人是否有跌倒及潜在跌倒的高危因素,按评估表内容进行评分,使病人及陪护人员事前了解病人的情况并掌握预防措施,确保病人住院期间的安全.现将护理体会报告如下.......

    作者：王瑞红 刊期： 2004- 22

  • 临床实习护生两种不同带教方式的对照分析

    通过对我院2002年-2003年200名中专实习护生使用常规的跟班带教及一对一跟人带教的两种不同带教方式的对照分析,探讨适合于我院特点的护生教学方式,以提高教学质量.......

    作者：赵素琴；张海燕 刊期： 2004- 22

  • 浅谈我国高等护理教育的改革思路

    我国高等护理教育从1983年恢复以来稳步发展,已为我国培养了大量的护理教育、护理管理和护理科研人才.进入21世纪后,高等护理教育面临着新的机遇和挑战.......

    作者：符丽燕；朱念琼 刊期： 2004- 22

  • 注重案例教学提高临床护理教学质量

    当今社会要求护理工作者不仅具有扎实的护理专业知识和技能,而且还应具有研究人、护理人、教育人的综合能力.教学模式、教学方法影响教学效果,不同的教学方法有助于发展学生不同方面的能力.批判性思维和解决问题的能力是护理学生应具备的基本能力[1].......

    作者：崔芙蓉；樊永香 刊期： 2004- 22

  • 高职高专护理教育改革的探讨

    随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理模式也由功能制护理向系统化整体护理过渡,这些转变赋予了护理职能新的内涵,护理工作内容从对病人的护理扩展到对健康的维护和促进,从对个人辐射到群体,从医院延伸到社区和家庭,这些使护理教育面临新的挑战.近几年来,高等护理人才需求量大增,高职高专护理教育也得到了很大的发展,护理教育改革在不断深化.但目前我国高职高专护理教育与社会需求之间,与世......

    作者：井坤娟；王彦；张素仙 刊期： 2004- 22

  • 糖尿病健康教育的进展

    介绍了糖尿病健康教育的进展,重点综述了糖尿病健康教育的对象、内容和方式.......

    作者：王海林；丁亚媛 刊期： 2004- 22

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