期刊简介
本刊系由中华护理学会主管,山西省护理学会与山西医科大学第一医院、山西医科大学玢阳学院共同主办的护理类学术性刊物。报道文章以护理学研究为主,涉及护理科研与临床实践的各个方面,及时反映国内外护理学科发展动态及护理专家经验荟萃,展示近年来我国护理事业飞跃发展的丰硕成果,将最优秀的护理论文介绍给广大读者。
点击详情 >主管单位: 中华护理学会(业务) 山西省卫生厅(行政)
主办单位: 中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院
出版部门: 《护理研究杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1009-6493
国内统一连续出版号: CN 14-1272/R
邮发代号: 22-130
出版周期 旬刊
创刊时间 1987
出版地区 山西
出版地区 山西
订购价格 700.00
杂志荣誉 连续6年获山西省一级期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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1999
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2000
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2001
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2017
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2018
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2019

- 杂志名称:护理研究杂志
- 主管单位:中华护理学会(业务) 山西省卫生厅(行政)
- 主办单位:中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院
- 国际刊号:1009-6493
- 国内刊号:14-1272/R
- 出版周期:旬刊
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住院老年慢性病病人死亡焦虑现状及影响因素调查
[目的]了解住院老年慢性病病人死亡焦虑及主要影响因素,为临床开展死亡教育与临终关怀提供科学依据.[方法]应用一般资料调查表与中文版死亡焦虑量表(TDAS)对山东省泰安市某三级综合医院170例住院老年慢性病病人进行调查.[结果]住院老年慢性病病人的死亡焦虑总分为(6.20±3.31)分,压力与痛苦得分为(2.45±1.34)分、时间意识为(1.08±0.82)分、认知为(0.90±0.88)分、情感......
作者:王祖麟;刘化侠;许文丽;王彩英 刊期: 2017- 26
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认知重评训练对重症监护室护士情绪劳动能力和同情心疲乏水平影响的研究
[目的]探讨认知重评训练对重症监护室护士情绪劳动能力和同情心疲乏水平的影响.[方法]采用方便抽样选择某三级甲等医院重症监护室护士为研究对象,通过历史对照的方法将研究对象分为试验组和对照组各112例.对照组采用常规护士心理健康职业防护教育方法,试验组采用认知重评训练干预策略进行干预,干预时间均为6周.在干预前1d、干预结束后1个月采用情绪劳动量表、护士专业生活品质量表对两组研究对象进行问卷调查,评价......
作者:宋隽 刊期: 2017- 26
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护士长风险管理能力评价指标体系的构建
[目的]构建我国护士长风险管理能力评价指标体系,为护士长风险管理能力测评提供科学的测评工具.[方法]依据风险管理理论,采用文献检索法、专家访谈、德尔菲(Delphi)专家函询法和层次分析法筛选护士长风险管理能力评价指标并确定指标权重.[结果]护士长风险管理能力测评指标体系终确立4个一级指标,12个二级指标和35个三级指标.[结论]护士长风险管理能力评价指标体系具有较高的科学性和可靠性,可为护士长风......
作者:陆欣;张文光;王嵘;王巧倩 刊期: 2017- 26
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乌鲁木齐市急诊医疗服务体系院前院内衔接运行现状调查
[目的]了解乌鲁木齐市院前急救体系院前院内衔接运行现状.[方法]采用自行设计的调查问卷及访谈法对乌鲁木齐市急救中心急救医疗网络内医疗机构及医务人员进行现况调查.[结果]急救站院前急诊分诊方法:52.4%采用4级分类法,33.3%采用MEWS评分法,14.3%采用5级分类法.[结论]建议相关部门加强院前急救质量管理并对急诊人员进行预检分诊标准化培训,以提高病人抢救成功率及保证病人安全.......
作者:肖江琴;李树林;杨蔚;卜慧颖;李萍 刊期: 2017- 26
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以“三定”管理为核心的护士岗位管理实践
为了管理好护理队伍,为病人提供优质的护理服务,我院开展了以“三定”管理为核心的护士岗位管理:定员管理、定向培养和定能分级,稳定了护理队伍,提高了护理质量与工作效率,提高了护理人员的素质.提升了病人满意度.......
作者:曹晓东;许正红;吉建伟;朱亭立;黄云娟 刊期: 2017- 26
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社区护士社会支持、核心自我评价与工作投入的关系研究
[目的]探讨社区护士社会支持、核心自我评价与工作投入之间的关系.[方法]采用社会支持量表、核心自我评价量表和工作投入量表对300名社区护士进行调查.[结果]社区护士社会支持、核心自我评价与工作投入得分分别为(5.49±0.84)分、(3.45±0.49)分和(2.82±1.33)分;社区护士社会支持、核心自我评价与工作投入呈正相关(P<0.01);回归分析表明:控制人口学变量后,社会支持对核心自我......
作者:郝艳青 刊期: 2017- 26
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TBL教学模式在心电监护培训中的应用
[目的]评价以团队为基础的学习(team-basedlearning,TBL)在心电监护仪培训课程中的应用效果.[方法]选取60名护士作为对照组,规范心电监护仪培训中采用以问题为基础的教学模式(PBL);选取61名护士作为试验组,规范心电监护仪培训中采用TBL.比较两组培训前后成绩,采用问卷调查护士对教学方法的评价.[结果]试验组护士培训后成绩(87.05分±4.96分)高于对照组(80.03分±......
作者:郭青;常晓红;李艳屏 刊期: 2017- 26
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护理专科生手机移动学习行为意向调查
[目的]调查专科护生手机移动学习意向现状,为促进专科护生手机移动学习提供依据.[方法]以计划行为理论为指导,采用一般资料问卷和手机移动学习行为意向问卷对311名专科护生进行调查.[结果]专科护生手机移动学习行为意向积极反应率为91.64%.生源地和学习成绩可影响护生手机移动学习的行为意向.[结论]专科护生手机移动学习行为意向较为积极,今后在对学生手机移动学习的鼓励和引导上要注重护生的生源地和学习成......
作者:王进;邹晶莹;林婕 刊期: 2017- 26
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全面二胎政策背景下职业女性生育观的质性研究
[目的]了解和探索全面二胎政策下职业女性的生育观念.[方法]以HarreyLeibenstein的生育成本效用分析理论和科尔曼的理性选择理论作为理论框架,运用现象学方法,对50名社区职业女性进行质性研究,并运用Giorgi分析程序进行分析.[结果]职业女性生育二胎的原因:①考虑子女个体的幸福度;②满足父母的完美思维模式;③提高家庭生活幸福感;④为家庭养老未雨绸缪;⑤满足社会期望.拒绝生育二胎的原因......
作者:陶巍巍;陈正女;陈丹;宋翠萍;师雅杰 刊期: 2017- 26
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心肌梗死初发病人不同依恋类型与创伤后成长的相关研究
[目的]探讨心肌梗死初发病人不同依恋类型与创伤后成长的相关性,为促进心肌梗死初发病人获得积极的创伤后成长支持提供依据.[方法]采用创伤后成长评定量表、亲密关系依恋量表对80例心肌梗死初发病人进行调查.[结果]心肌梗死初发病人依恋类型分布:惧怕型30例(37.5%),专注型28例(35.0%),安全型14例(17.5%),冷漠型8例(10.0%).心肌梗死初发病人依恋得分为(7.24±1.21)分,......
作者:苗胜杰;赵冰冰;郭雪莹 刊期: 2017- 26
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