期刊简介
本刊系由中华护理学会主管，山西省护理学会与山西医科大学第一医院、山西医科大学玢阳学院共同主办的护理类学术性刊物。报道文章以护理学研究为主，涉及护理科研与临床实践的各个方面，及时反映国内外护理学科发展动态及护理专家经验荟萃，展示近年来我国护理事业飞跃发展的丰硕成果，将最优秀的护理论文介绍给广大读者。
往期目录
-
1998
-
1999
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>护理研究杂志
- 杂志名称：护理研究杂志
- 主管单位：中华护理学会（业务） 山西省卫生厅（行政）
- 主办单位：中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院
- 国际刊号：1009-6493
- 国内刊号：14-1272/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：连续6年获山西省一级期刊期刊收录：统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中)
合作探究学习法在护理本科急危重症护理学应用型课改教学中的应用
郭明贤；冯香艳；孙妍；卫华；万方芳
关键词：合作学习, 探究学习, 急危重症护理学, 护理教学, 改革, 效果
摘要：[目的]探讨急危重症护理学应用型课改教学中小组合作与自主探究学习法的作用.[方法]采用教学实践、同期对照、量表问卷调查等方法,比较2014级123名护理本科生的学习效果与认知.[结果]观察组理论考试成绩(78.57分±6.99分)、总评成绩(86.87分±4.86分)、优良率(44.43％)均高于对照组(76.60分士7.45分,80.80分±7.04分,35.00％)(P＜0.05或P＜0.01);观察组自主学习能力(77.87分±8.26分)高于自身课改前(70.76分±10.27分)、高于对照组(72.35分±9.35分)(P＜0.01);课后护生反馈满意教学过程与方法,观察组满意度明显高于对照组(P＜0.001),认为该课程教学对急救护理的知识、技能、岗位能力及应急素质均有明显提升(P＜0.01),对照组86.9％的学生需求合作探究学习法.[结论]护理专业应用型课改教学中采用合作探究学习法切实可行、效果明显.
友情链接