期刊简介
本刊系由中华护理学会主管，山西省护理学会与山西医科大学第一医院、山西医科大学玢阳学院共同主办的护理类学术性刊物。报道文章以护理学研究为主，涉及护理科研与临床实践的各个方面，及时反映国内外护理学科发展动态及护理专家经验荟萃，展示近年来我国护理事业飞跃发展的丰硕成果，将最优秀的护理论文介绍给广大读者。
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首页>护理研究杂志
- 杂志名称：护理研究杂志
- 主管单位：中华护理学会（业务） 山西省卫生厅（行政）
- 主办单位：中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院
- 国际刊号：1009-6493
- 国内刊号：14-1272/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：连续6年获山西省一级期刊期刊收录：统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中)
医学本科生PBL课堂教学质量评价量表的编制
王艳梅；段莉；郑东明
关键词：以问题为基础的学习, 本科生, 教学质量, 量表
摘要：[目的]编制适合学生使用的以问题为基础的学习教学质量评价量表并考评其信度和效度.[方法]按结构化决策方法编制量表,条目池经专家认可,对56名开展PBL教学的医学本科生进行调查,采用t检验、相关分析、因子分析等方法联合进行条目筛选,对确定量表进行信度和效度考评.[结果]编制了由25个条目组成的量表,其中包括病例评价维度9个条目,教学任务完成6个条目,教学行为6个条目,教学态度4个条目.量表各维度总量表Cronhach's α系数和分半信度系数均＞0.7,相关系数0.494～0.901.KMO统计量为0.692,Bartlett's检验值为830.093,P＜0.001,适合做因子分析.按特征根值＞1共提取4个因子,累计贡献率为71.48%,采用均方大旋转后得到25个条目的因子载荷值,与理论构想总体基本吻合.[结论]医学本科生PBL教学质量评价量表具有较好的信度和效度,其所含条目具有良好的独立性、敏感性.
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