期刊简介
本刊系由中华护理学会主管，山西省护理学会与山西医科大学第一医院、山西医科大学玢阳学院共同主办的护理类学术性刊物。报道文章以护理学研究为主，涉及护理科研与临床实践的各个方面，及时反映国内外护理学科发展动态及护理专家经验荟萃，展示近年来我国护理事业飞跃发展的丰硕成果，将最优秀的护理论文介绍给广大读者。
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首页>护理研究杂志
- 杂志名称：护理研究杂志
- 主管单位：中华护理学会（业务） 山西省卫生厅（行政）
- 主办单位：中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院
- 国际刊号：1009-6493
- 国内刊号：14-1272/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：连续6年获山西省一级期刊期刊收录：统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中)
归因训练在中职护理教学中的实践与思考
满力；谭冬梅
关键词：归因训练, 护理教学, 解释行为, 归因理论, 高成就动机, 自卑心理, 中职教育, 中职护生, 应用研究, 身心健康, 教学实验, 性情感, 可塑性, 转变, 知觉, 事件, 考察, 矫正, 方法
摘要：归因是人们关于行为(包括他人和自己的行为)和事件的原因的知觉和判断[1].归因理论认为,人们都是根据行为的原因解释行为的,这种解释在决定人们对行为的反应上发挥着重要作用.归因理论的应用研究--归因训练近来日益受到重视[2,3].归因训练的基本原则是:归因能够导致某些行为的产生,那么归因上的一个改变就应引起行为上的改变,而这种新的行为又会改变归因.归因训练即通过归因转变和积极性情感、期望的形成,为提高成就动机、矫正自卑心理、增进身心健康提供了新的途径和方法[2].中职护生的可塑性较强,笔者探索性地将归因训练引入到中职护理教学中,通过严格的教学实验来考察中职教育开展归因训练的可行性和有效性.
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