期刊简介
本刊系由中华护理学会主管，山西省护理学会与山西医科大学第一医院、山西医科大学玢阳学院共同主办的护理类学术性刊物。报道文章以护理学研究为主，涉及护理科研与临床实践的各个方面，及时反映国内外护理学科发展动态及护理专家经验荟萃，展示近年来我国护理事业飞跃发展的丰硕成果，将最优秀的护理论文介绍给广大读者。
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首页>护理研究杂志
- 杂志名称：护理研究杂志
- 主管单位：中华护理学会（业务） 山西省卫生厅（行政）
- 主办单位：中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院
- 国际刊号：1009-6493
- 国内刊号：14-1272/R
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：连续6年获山西省一级期刊期刊收录：统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中)
专科护理操作临床带教的不足及对策
王维
关键词：专科护理, 护理操作, 临床带教, 护理临床教学, 学生, 理论联系实际, 医务工作者, 能力的评价, 应激能力, 逻辑思维, 考试成绩, 技能训练, 基础护理, 护理教学, 观察能力, 动手能力, 带教老师, 培养, 环境, 地位
摘要：护理临床教学在护理教学中占有重要的地位[1].临床教学不仅为学生将理论联系实际提供了机会,同时,也为学生进行技能训练和作为一个医务工作者所必须具备的观察能力、动手能力、应激能力与逻辑思维的培养提供了条件和环境.现从基础护理考试与专科护理考试成绩的比较,结合临床带教老师对学生能力的评价来讨论护理临床教学的专科护理操作.
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